Lopende projecten
1. Jack CECUP basis school, in de townships van Lusaka, Zambia
Ontwikkeling van een 'teacher-teacher' training over ICT gebruik voor educatieve doeleinden, gebruik makend van het International Drivers Licence Certificate als een standaard methode. Leerlingen de basis computer vaardigheden bijbrengen gebruik makend van het standaard office pakket, zoals word en PowerPoint en ze bekend maken met het gebruik van Internet als informatiebron. Daarnaast leren leerlingen communicatieve vaardigheden op de computer inzetten, waarmee hun wereld aanzienlijk vergroot wordt en niet beperkt blijft tot de eigen community, maar ze meeneemt in de huidige globalisering. Je kunt hierbij denken aan chats, blogs en het gebruik van persoonlijke pagina's zoals hyves. Het ontwikkelen van training materiaal, het bijscholen van de lokale systeembeheerder in onderhoud en 'problem solving on the spot' is een vast onderdeel in dit soort schoolprojecten. Er wordt uitgegaan van de groepen 7/8, in Zambia zijn dat kinderen tussen 9-14 jaar. Ook in 2010 zal Jack CECUP voor 3 weken ICT trainingen ontvangen van studenten van de Radboud universiteit Nijmegen.
2. Catholic University College of Ghana, Sunyani
Het opzetten van een ICT infrastructuur in een universitaire setting middels het uitrollen van een computer lab netwerk. Daarnaast het opzetten van een optimale communicatie structuur, het ontwikkelen van een student login systeem en het voorbereiden van een software programma voor educatieve doeleinden. Bij dit project is bij aanvang rekening gehouden met een explosieve student toename van een 100 tot minimaal 500 de komende twee jaar. CUCG krijgt nu voor het derde jaar extra zorg bij het bachelor onderwijs en training & integratie van ICT in de dagelijkse colleges en werkomgeving.
3. Gemeentehuis Gondar, Ethiopia
De Gemeentelijke Administratie wil haar diensten aan de inwoners verbeteren door de (historische) archieven te digitaliseren. Door de afwezigheid van geautomatiseerde IT oplossingen en systemen is de capaciteit om de grote potentie van de stad te benutten ernstig gelimiteerd. Dit project heeft 2 jaar lang ondersteuning gekregen en is nu bezig om aangedragen nieuwe kennis een plaats in de organsiatie te geven.
4. Tholulwazi Information Centre, township Kwaggafontein, Pretoria, Zuid-Afrika
Naast een aantal diensten zoals kopieren, faxen en uittypen van CV's, functioneert dit centrum ook als een computer trainingcentrum voor schoolgaande jeugd en jong volwassenen. Er wordt gewerkt met het IDLC, een internationaal erkend certificaat voor het beheersen van de computer basisvaardigheden. Het centrum is de enige in zijn soort en dient een regio van circa 170.000 inwoners. In dit project is de huidige IT infrastructuur, het netwerk en de computerfunctionaliteit voorzien van onderhoud en daarmee aanzienlijk verbeterd. Dit centrum wordt ondersteund, middels fundraising, in het oprichten van een nieuw professioneel en ruimer trainingscentrum om de lokale bevolking beter van dienst te kunnen zijn. De huidige wachtlijsten voor de trainingen worden hiermee aanzienlijk gereduceerd. Met het behalen van het IDLC worden de kansen op de arbeidsmarkt vergroot, werkgelegenheid, onafhankelijkheid, met speciale aandacht voor vrouwen, wordt gestimuleerd en armoede verminderd.
Daarnaast is er recentlijk een 'business development' cursus ontwikkeld voor jonge startende ondernemers. Met deze nieuwe cursus wordt de ontwikkeling van de community gestimuleerd, meer werkgelegenheid gecreeerd en een onafhankelijke positie in de maatschappij gegarandeerd. Het centrum fungeert als een 'blueprint', een voorbeeld voor nieuwe initiatieven vanuit de omliggende communities. Tholulwazi heeft in 2009 ism. Wilde Ganzen, sponsoren en de Radboud Universiteit een bedrag van € 53.000,-- ontvangen voor de herbouw van het Informatiecentrum. Meer informatie hierover vind je op de website van www. ict4kids.nl
5. Incubatie Centrum, Kampala, Uganda
Professionaliseren van het bestaande Incubatiecentrum dat is verbonden aan de Makerere University. Het incubatiecentrum heeft als doel potentiele jonge ondernemers die net afgestudeerd zijn te ondersteunen en te begeleiden in het opzetten van hun eigen bedrijfje. Een drie-jarig programma, waarbij o.a. diverse modules op ontwikkeling van ondernemersvaardigheden en methoden ter ondersteuning worden aangeboden, moet de startende entrepreneur voldoende ruggesteun geven om een succesvol bedrijf op te starten. De nieuwe bedrijfes hebben direct een positief effect op de ontwikkeling van de momenteel hoge vraag gestuurde economie van Uganda.
6. Educatieve Universitaire Master cursus 'Gender Issues in ICT'
Gender is een speciaal aandachtsveld in deze snel veranderende wereld en de daarmee samenhangende exponentiele groei van Informatie en Communicatie Technologie. De harmonieuze en gelijkwaardige ontwikkeling van beide sexen in de omgang met deze veranderingen is een uitdaging op zichzelf en behoeft constante aandacht om een envenredig inzet en gebruik van ICT in de maatschappij te garanderen.
De ontwikkelde Master Course richt zich met name op de rol van ICT in de nieuwe economie gezien vanuit een geder perspectief. Wij hebben gekeken naar de effecten van ICT en de balans tussen beiden sexen in allerlei verschillende settings en delen van de wereld. Zoals bijvoorbeeld de call center medewerkers in Azie, Afrikaanse huizenbouwers en vrouwelijke entrepreneurs. Uit deze studie komen een combinatie van theoretische artikelen, beleids aanbevelingen en reflectie naar voren bedoeld voor een divers publiek van studenten uit de ICT hoek, Sociale Wetenschappen, Ontwikkelingsstudies en onderzoekers en beleidsmakers.
In augustus 2008 is deze een weekse cursus gehouden op de Computer and Information Technology Faculty van de Univeristy of Kampala, Uganda. Het is een cursus in ontwikkeling, aanpasbaar aan andere structuren en maatchappijen, met een sterke 'outreach' component en is vraag en behoefte gestuurd. De volgende focuslanden voor dit project zijn India, Zuid-Afrika en Nederland.
7. Telecentres in Afrika, India en Nepal
Deze projecten houden zich bezig met onderzoeken, uitvouwen en profesionaliseren van nieuwe en bestaande telecenters (ICT centra) in Fort Portal en de omliggende districten in Uganda, Kerale provincie in India, de noordelijke provincie in Zambia en in Kathmandu de hoofdstad van Nepal. Het doel bij deze projecten is om Informatie, Communicatie en Technologie gebruik door middel van de computer te stimuleren onder de eigen bevolking en de centra onderling.
8. IDLC, computer training cursus, Port Moresby, Papoea Nieuw Guinea
Ontwikkeling van computer training materiaal en het opzetten van een computerlokaal met 25 computers zijn hier als startpunt de 2 hoofd aktiviteiten. Het gaat hierbij om training van mishandelde en/of misbruikte vrouwen, jonge moeders en meisjes. Het YWCA is een wereld netwerk van vrouwen die streven naar sociale gerechtigheid en kansen en mogelijkheden willen creeren voor vrouwen en hun families. ICT is hier nog volledig nieuw. De training van deze vrouwen in het gebruik van ICT is een methode om een carriere als kenniswerkers te ontwikkelen voor vrouwen die anders geen mogelijkheden zouden krijgen.
